ENISE Alumni a lancé en fin d'année 2024 une conférence sur l'Intelligence Artificielle en Visio. 3 éniséens ont décrit l'Intelligence Artificielle selon leurs approches professionnelles et personnelles .

Nous vous proposons de visionner la conférence d' Alexandre LAUSSONIERE, GM 1998, qui vit et travaille depuis 20 ans en Australie.

Les étudiants doivent donc intégrer, dès leur formation, une culture du numérique et de la data, tout en développant leur capacité à collaborer avec des systèmes intelligents.

La maîtrise des outils d’IA générative devient un atout déterminant pour leur employabilité future, comme en témoignent les attentes des jeunes diplômés : 92 % d’entre eux comptent utiliser massivement l’IA dans leur travail, et 88 % jugent essentiel que leur employeur mette ces outils à disposition.

Les étudiants sont ainsi appelés à cultiver une posture d’apprenant continu, à s’adapter aux évolutions rapides des technologies et à développer une réflexion critique sur les impacts éthiques et sociaux de l’IA. 

Les compétences en analyse de données, en programmation, en gestion de projet et en innovation deviennent incontournables, tout comme la capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à piloter des projets intégrant des solutions d’IA.

Les entreprises, quant à elles, doivent repenser leurs dispositifs de formation et d’intégration pour accueillir cette nouvelle génération de talents, dont la maîtrise de l’IA constitue un critère d’attractivité majeur.

En définitive, l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’industrie impose une refonte profonde des compétences et des pratiques professionnelles, plaçant l’adaptabilité, la créativité et la collaboration au cœur du travail de demain.

Les étudiants doivent dès aujourd’hui préparer leur avenir en s’appropriant ces nouveaux outils, afin de relever les défis et saisir les opportunités offertes par la révolution numérique.